阅读下面两首古诗，完成两题。（5分）书事黄宗羲①初晴泥路觉蹒跚，听彻松涛骨亦寒

题目内容：

阅读下面两首古诗，完成两题。（5分）

书事

黄宗羲^①

初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒。

莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看。

【注释】黄宗羲，明末清初思想家，学者。明亡后起兵抗清，失败后隐居著书，不仕。

小题1:一、二两句描写了怎样的环境？（2分）

小题2:托物言志是本诗的一大特点，请就此作赏析。（3分）

最佳答案：

小题1:山路泥泞，寒风凛冽。或：在泥泞的山路上，脚步蹒跚，松涛阵阵，寒风凛冽。

小题2:用寒风刺骨的艰苦环境衬托反衬菊花不怕晴雨寒风，不畏艰苦环境，迎风怒放，散发着幽香的形象。诗人借菊花表明自己在艰难困苦中，依然坚定信念，不向困难低头的志向。

（3分）。从语言表达角度上戏，意思符合即可，有欠缺酌扣）

答案解析：

根据“初晴泥路觉蹒跚， 听彻松涛骨亦寒”两句，可知写的是雨后的环境，根据

“泥路”“ 蹒跚 ” “骨亦寒”便可分析出环境的特点是难走、寒冷。

“莫恨西风多凛烈， 黄花偏耐苦中看”两句是本诗的主旨所在，塑造了黄花不畏艰苦环境，迎风怒放，散发着幽香的形象，表达了自己自己在艰难困苦中，依然坚定信念，不向困难低头的志向。

点评：此类题目在做答中要注意，首先要理解诗词大意，然后要到诗句中寻找描写对象及明显的语言标志，如时间、季节、事件、氛围、特点、人物的喜怒等等。

对于诗歌的写作手法，则要首先知道写作手法有哪些，然后根据具体内容、写作背景、诗人处境作进一步分析。诗歌的写作手法一般包括三个层次：表达方法，修辞方法，表现手法。常见的有衬托、对比、托物言志、借景（物）抒情等。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。