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文言文阅读(17)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木

时间:2024-03-13 07:48:11 栏目:学习方法
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题目内容:

文言文阅读(17)

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌

小题1:用斜线划分朗读节奏:

可汗问所欲,木兰不用尚书郎

小题2:指出下列各句的修辞手法:

①万里赴戎机,关山度若飞( )

②当窗理云鬓,对镜帖花黄( )

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭( )

④将军百战死,壮士十年归( )

小题3:选出不是对偶句的一项()

A.归来见天子,天子坐明堂。 

B.策勋十二转,赏赐百千强。

C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。

D.将军百战死,壮士十年归。小题4:用原文填空:

①表现木兰不贪图富贵利禄的句子,

②从侧面描写木兰战功显赫的句子是,.

小题5:选出与例句中画线字的意思相同的一项。

①双兔傍地走() A、走马观花 B、茶走味了  C、车刚走 D、走漏消息

②安能辨我是雄雌?() A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安营扎寨

③木兰当户织() A、捷报飞来当纸钱 B、当着大家谈一谈 C、他会当家 D、旗鼓相当

小题6:出自本文最后一段的成语,并解释在现代汉语中的意思___ _____。

最佳答案:

小题1:可汗/问/所欲,木兰/不用/尚书郎

小题2:①夸张 ②对偶,互文 ③排比 互文④对偶互文(写出一种即可得分)

小题3:A

小题4:①可汗问所欲,木兰不用尚书郎②赏赐百千强

小题5:ABB

小题6:扑朔迷离形容事情错综复杂,不易看清底细。

答案解析:

小题1:“可汗问所欲”“木兰不用尚书郎”中的“可汗”“木兰”都是主语,应停顿,如果各画一处,就在主谓间停顿。“问”“不用”都是谓语动词,与后面的宾语也可画开。

点评:首先要了解语句的大意,课外的文言语句,要放到语境中,根据上下文推断出其意思。一般在主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心事之间停顿。

小题2:试题分析:第一个句子中的“万里”“若飞”表明是夸张的修辞。第二个句子是工整的对偶,同时也是互文。第三个句子是明显的排比。第四个句子既是对偶也是互文。

点评:常见的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等,我们不仅要了解它们各自的特征,还要能够一眼就能发现这些特征,做出准确的判断,不仅如此,还要会结合语境作正确的赏析。

小题3:试题分析:“归来见天子,天子坐明堂”中上句是“归来”,下句是“天子”,不对应,整体上看,是顶真的修辞手法。

点评:对偶是工整的对仗,讲究上下两句的字数相同,词性相对,内容相关,停顿相谐。我们不仅要知道其特征,还要会运用。

小题4:试题分析:在审清题干的基础上,理解文章内容,从文章中提取出相关语句。只要符合题干要求即可。其中,第二个有一定的难度,即“侧面”。审清这一点,题目就不难完成了。

点评:首先要在审题的基础上找到相关语句,然后根据对大意的理解,把切题的语句提取筛选出来作答。

小题5:试题分析:“走”是跑的意思,“走马观花”中的“走”与之相同。“安”是怎么的意思,“安敢”中的“安”意思相同。“当”是对,对着。介词,与“当着大家的面”中的“当”相同。知道字的意思,将其意思放到各个选项中衡量一下即可选出正确答案。

点评:文言词语,包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。

小题6:试题分析:“扑朔迷离”是出自本文中的重要成语,它出自“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”一句,形容事情错综复杂,不易看清底细。在学习的过程中,要有所积累并识记。

点评:平时要培养对各类知识的兴趣,如故事传说、名人名言、成语佳句、俗语谚语、诗词名句、歌谣童谣等,要在学习、生活中多留意,并随手记录下来,这样,考试时遇到这类的题目就不会无答案可写了。

考点核心:

古典诗词:作为中华民族的优秀文化,当代学生更要学习、汲取古代智慧,加强自身修养,达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵,担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力,它直接或间接培养一个人的思想底蕴,因此在语文科目中占有的比重比较大,当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情,循序渐进地学好古诗词鉴赏。

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