阅读诗歌，完成下列题目。（8分）临洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦

题目内容：

阅读诗歌，完成下列题目。（8分）

临洞庭湖赠张丞相

八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

小题1:这首诗的作者是朝（朝代）的著名诗人。（2分）

小题2:诗中“太清”的意思是；“济”的意思是。（2分）

小题3:下列理解错误的一项是（）（2分）

A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面广阔。

B．“波撼岳阳城”描写了洞庭湖水势浩大的景象。

C．颈联和尾联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。小题4:诗中最后两句化用了典故“临渊羡鱼，”，其言外之意是

。（2分）

最佳答案：

小题1:唐 孟浩然

小题2:天空；渡水

小题3:C

小题4:“不若归家织网” 空有出仕的愿望，希望得到张丞相的举荐、提拔（意思对即可）

答案解析：

小题1:

学生列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料，并加以识记。

小题2:

试题分析：理解词语含义，学会结合语境，这里“太清”的意思是“天空”；“济”的意思是“渡水”。

小题3:

试题分析：C中颈联和尾联应是表达了作者希望得到别人引荐，出仕做官的愿望。

小题4:

试题分析：诗词理解与鉴赏，主要考查学生对诗句的理解和赏析能力。这类题往往从内容主题上、语言表达上、技巧手法上对诗歌进行鉴赏。要求学生能体会诗歌所描写和表达的情、理、景；同时从语言上抓住传神的字词；更要学会从借景抒情、托物言志、虚实结合等手法角度来对诗词进行赏析。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。