阅读下面两首诗，完成后面的题。（6分）（甲）（乙）雁门太守行南园十三首（其五）李

题目内容：

阅读下面两首诗，完成后面的题。（6分）

（甲）（乙）

雁门太守行南园十三首（其五）

李贺李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。男儿何不带吴钩^①，

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。收取关山五十州^②

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。请君暂上凌烟阁^③，

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。若个^④书生万户侯？①吴钩：刀名，刃弯。

②关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。

③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。

④若个：哪个。

小题1:请简析甲诗中“黑云压城城欲摧”的“压”字的妙处。（2分）

小题2:李贺，人称“奇才”“鬼才”，虽一生仕途失意，怀才不遇，但从这两首诗中依然可以看到他的豪情。（2分）

小题3:甲诗以“色”绘诗，乙诗以“问”成诗，各具特色，请任选一诗简要分析。（提示：甲诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析）（2分）

最佳答案：

小题1:“压” 是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁，运用比喻，生动形象地写出了敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难（1分），渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势（1分）。

小题2:渴望建功立业，报效国家的豪情。（或“国家兴亡，匹夫有责”的豪情）。

小题3:甲诗以“色”绘诗，用浓墨重彩描绘战争场景，构成了奇特的意境。如：“燕脂”“夜紫”，写出了边塞的泥土在紫色晚霞映衬下凝成胭脂的色彩（1分），将激战中的边塞风光写得很壮美，创造出一种苍凉、悲壮的气氛（1分）。

乙诗以“问”成诗，①问句的使用使全诗情感激越，气势峻急，增强了表现力和感染力（1分）。

②第一个问句中含自励，表达了诗人“国家兴亡，匹夫有责”的豪情；第二个问句则含愤激，抒发了诗人怀旷世之才却不能为世所用的愤慨（1分）。（写出第②点即可给2分）

答案解析：

小题1:

本题考查诗歌赏析中“炼字”这一考点，回答者类型的问题可以扣答题公式回答问题。字词在句中的含义 描述景象。主要写出用比喻修辞，敌军人马众多，来势凶猛以及敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势即可得满分。

小题2:

试题分析：本题考查作者的思想情感，作者直抒胸臆渴望建功立业，报效国家的豪情。从“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”“男儿何不带吴钩^①，收取关山五十州？”这两句能看出来。

小题3:

试题分析：任选一首诗进行分析甲诗抓住营造的氛围，乙诗抓住作者情感。

考点核心：

古典诗词：作为中华民族的优秀文化，当代学生更要学习、汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负起时代赋予我们的历史重任。古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。