文言文阅读（6分，每小题2分）于是予有叹焉。古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得

题目内容：

文言文阅读（6分，每小题2分）

于是予有叹焉。古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少，而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑，而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉（而不至），于人为可讥，而在已为有悔；尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此予之所得也。

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

小题1:对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．夫夷以近，则游者众.平坦

B．而世之奇伟瑰怪非常之观观看

C．至于幽暗昏惑而无物以相之帮助

D．后世之谬其传而莫能名者说明白(指识其本名)小题2:下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。其孰能讥之乎？

B．余于仆碑，又以悲夫古书之不存而世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远

C．后世之谬其传莫能名者常在于险远，而人之所罕至焉

D．夫夷以近，则游者众以其在华山之阳名之也小题3:对选段内容的理解，不正确的一项是()

A．第一段揭示了志、力、物的辩证关系，体现了作者既重视主观努力，又重视客观条件的辩证唯物主义思想。

B．“其孰能讥之乎”从与前面内容的联系来看，还是在说明“尽吾志”的重要性。

C．第一段用对比和层层深入的方法说理，所阐述的道理具有普遍意义。

D．作者对古人求思之深作了赞扬，但古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜。小题4:把下列语句翻译成现代汉语。（7分）

（1）此所以学者不可以不深思而慎取之也。（3分）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（《赤壁赋》）（4分）

最佳答案：

小题1:B

小题2:C

小题3:D

小题4:略

答案解析：

小题1:景色

小题2:前后都是助词，取消独立性。

A.代词，自己/语气词，表反问。B．介词，对于/介词，在

D。连词，而，并列/因为，表原因

小题3:古人没有得出自己这样深刻的结论，也可惋惜----无中生有。

小题4:（1）所以----也1分学者1分大意1分（3分）（2）渔樵1分/于江渚之上倒装1分/侣鱼虾而友麋鹿，意动1分，大意1分

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。