阅读下面的文字，完成问题。　　屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见

题目内容：

阅读下面的文字，完成问题。

屈原至于江滨，被发行吟泽畔。颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不慵其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣，人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之温蠖乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石遂自沉汩罗以死。

屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。（节选自《史记·屈原贾生列传》）

1．下列句中加粗的词，与现代汉语用法相同的一项是（ ）

A．屈原至于江滨，被发行吟泽畔

B．颜色憔悴，形容枯槁

C．夫圣人者，不凝滞于物

D．然皆祖屈原之从容辞令

2．下列句子中加粗的虚词，其意义和用法相同的一项是（ ）

A．①渔父见而问之曰 ②何不随其流而扬其波

B．①人又谁能以身之察察 ②然皆祖屈原之从容辞令

C．①何故怀瑾握瑜而自令见放为 ②数十年竟为秦所灭

D．①众人皆醉而我独醒，是以见放 ②皆好辞而以赋见称

3．作者借渔人之口，责问屈原“何故怀瑾握瑜而自令见放为”的用意是（ ）

A．屈原过于清高正直，不仅遭人嫉妒，而且为一般人所不理解，指出屈原不能知权达变以适应社会，顺应时代发展。

B．说明屈原坚持节操，德才兼备，不肯同流合污，意在指责楚王无知人之明，同时也含蓄批评了屈原孤芳自赏的态度。

C．赞扬了屈原保持高尚美好节操和志向，作者借渔父之口，表达了对迫害屈原的那个昏聩邪恶的统治集团的愤恨。

D．肯定了屈原能保持高尚美好节操的志向，但不同意屈原认为整个世界都混浊的见解，作者比屈原要客观辩证一些。

4．将文中画线的语句翻译成现代汉语。

（1）子非三闾大夫欤？何故而至此

译文：_______________________________________

（2）何故怀瑾握瑜而自令见放为

译文：_______________________________________

最佳答案：

1．C

2．D

3．C

4．（1）你不是三阅大夫吗？为什么来到了这个地方

　 （2）为什么要保持美玉般的节操，自取被逐呢？

答案解析：

该题暂无解析

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。