阅读下面的文言文段，完成小题。（14分）徐徽言，字彦猷，衢之西安人。少为诸生，泛涉书

题目内容：

阅读下面的文言文段，完成小题。（14分）

徐徽言，字彦猷，衢之西安人。少为诸生，泛涉书传。金人围太原，分兵绝饷道，自隰、石以北，命令不通者累月。徽言以三千人渡河，一战破之。迁武经郎、知晋宁军兼岚石路沿边安抚使。金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患。建炎二年冬，自蒲津涉河围之。先是徽言移①府州，约折可求夹攻金人。可求降，金将娄宿挟至城下以招徽言。徽言故与可求为姻，乃登陴以大义噍②数之。可求仰曰：“君于我胡大无情。” 徽言摄弓厉言曰：“尔于国家不有情，我尚于尔何情？宁惟我无情，此矢尤无情！”一发中之，可求走。金进攻数败，不得志，围之益急。徽言自度不支，凡守具悉火之。仗剑坐堂上，慷慨语将士：“我天子守土臣，义不见蔑敌手。”因拔佩刀自拟，左右号救持之急。金兵猥③至，挟徽言以去。娄宿就见徽言，语曰：“二帝北去，尔其为谁守此？” 徽言曰：“吾为建炎天子守。”娄宿曰：“我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？”徽言怒曰：“吾恨不尸汝辈归见天子，将以死报太祖、太宗地下，庸知其他！”娄宿又出金制曰：“能少屈，当使汝世帅延安，举陕地并有之。”徽言益怒，骂曰：“吾荷国厚恩，死正吾所，此膝讵为汝辈屈耶？汝当亲刃我，不可使余人见加。”娄宿举戟向之，觊其惧状。徽言披衽迎刃，意象自若。饮 以 酒 持 杯 掷 娄 宿 曰 我 尚 饮汝 酒 乎 慢 骂 不 已 金 人 知 不 可 屈 遂 射 杀 之。

注释：

①移：公文名称，这里作动词。

②噍：jiào，责备。

③猥：形容人多。

小题1:对文段中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．金人忌徽言，欲速拔晋宁以除患拔：攻下

B．义不见蔑敌手见：看见

C．吾恨不尸汝辈归见天子尸：陈尸示众

D．徽言披衽迎刃，意象自若。意：神情小题2:下面对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．太原之战中徐徽言表现了出色的军事才能。在太原被包围、粮道被切断、军令数月不通的情况下，他率军渡过黄河，一举歼灭金军。

B．在金人围攻蒲津的恶战中，面对主动前来劝降的折可求，徐徽言义正词严地痛斥他变节投降的行为并以一箭来表示大义灭亲的态度。

C．徐徽言在城池即将被金人攻破之时，把守城器械全部烧掉；然后慷慨陈词，自己是天子的守土臣；并以自刎来表示宁死不受辱的决心。

D．娄宿诱降徐徽言遭到失败，便举戟指向徐徽言，以此迫他屈服。徐徽言镇定自若，拿杯掷向娄宿，骂不绝口，表现了高尚的民族气节。小题3:把文段中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）我兵已南矣，中原事未可知，何自苦为？（3分）

（2）当使汝世帅延安，举陕地并有之。（3分）

小题4:用“/”为文段中划波浪线的文字断句。（2分）

饮 以 酒 持 杯 掷 娄 宿 曰 我 尚 饮 汝 酒 乎 慢 骂 不 已 金 人 知 不 可 屈遂 射 杀 之。

最佳答案：

小题1:B

小题1:B

小题1:（1）我的军队已经南下了，中原的形势还不清楚，你又何必辛苦为难自己呢

（2）会让你世代统管延安城，整个陕地都归你所有了。

小题1:饮以酒 / 持杯掷娄宿曰 / 我尚饮汝酒乎 / 慢骂不已 / 金人知不可屈 / 遂射杀之。

答案解析：

小题1:见：表被动，“被”的意思

小题1:金人围困的地点是晋宁，而不是蒲津：折可求是在金人的挟持下劝降徐徽言的，并非“主动劝降”。

小题1:1）大意1分，“南”1分， “何自苦为”句式1分；

（2）大意1分，“帅”1分，“举”1分。

【课外文言文参考译文】

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。