阅读下面的文言文，完成下列各题。李姬传【清】侯方域　李姬者名香，母贞丽。贞丽有侠气，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成下列各题。

李姬传【清】侯方域

　李姬者名香，母贞丽。贞丽有侠气，尝一夜赌，输千金立尽。所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨士大夫贤否，张学士博、夏吏部允彝亟称之。少，风调皎爽不群。十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。尤工琵琶词，然不轻发也。

雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。初，皖人阮大钦者，以阿附魏忠贤，论城旦①，屏居金陵，为清议所斥。阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。大钦不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。姬曰：“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？”侯生三问，将军乃屏人述大钦意。姬私语侯生曰：“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮。今皆与公子善，奈何以阮氏负至交乎？且以公子之世望②，安事阮氏！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？”侯生大呼称善，醉而卧。王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。

未几，侯生下第③。姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：“公子才名文藻雅不减中郎④中郎学不补行今琵琶所传词固妄然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁且又失意此去相见未可期愿终自爱。无忘妾所歌琵琶词也！妾亦不复歌矣！”

侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。姬固却之。开府惭且怒，且有以中伤姬。姬叹曰：“田公岂异于阮公乎？吾向之所赞于侯公子者谓何？今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！”卒不往。

【注】①论城旦：被定罪判刑。城旦，古代刑罚名。

②世望：家世和名望。

③下第：指侯方域应试未中。

④东汉蔡邕，字伯喈，官左中郎将，以职称名中郎。

小题1:下列加点词语的解释，不正确的一项是

A．尤工琵琶词，然不轻发也发：演奏

B．姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之偿：偿还

C．阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事首：带头揭发

D．乃假所善王将军假: 借助小题2:下列加点虚词的意义和用法相同的一项是

A．为清议所斥所交接皆当世豪杰

B．姬为其养女其人有高义

C．以阿附魏忠贤论城旦奈何以阮氏负至交乎

D．非结客者王将军者殊怏怏小题3:下列句子分别编为四组，全都直接表现李姬“见识卓异，风骨凛然”的一组是

①所交接皆当世豪杰②能辨士大夫贤否

③且以公子之世望，安事阮公④歌琵琶词以送之

⑤妾少从假母识阳羡君⑥开府惭且怒，且有以中伤姬

A．①③④

B．②⑤⑥

C．①②⑤

D．②③④小题4:下列对原文有关内容的分析与概括，正确的一项是

A．文章开头写李姬母亲有侠气，是为了衬托作为养女的李姬有乃母之风，为后面直接写李姬的“皎爽不群”埋下了伏笔。

B．皖人阮大铖者依附魏忠贤，被定罪判刑，为清议所斥。当时王将军不断拉拢，侯方域终于向阮氏屈服。后在李姬的劝说下，侯生与王将军断绝了来往。

C．淮阳巡抚田仰以三百锾为聘，邀李姬见面，李姬断然予以拒绝，因为田仰与阮大铖有牵连，李姬孤标傲世的性格于此可见一斑。

D．本文章选材精当，通过含蓄委婉的语言，塑造了一个美丽绝伦、不慕荣利、不屈服权势、对社会政治保持清醒认识的、情义深重的歌伎形象。小题5：

（1）断句。（3分）

公子才名文藻雅不减中郎中郎学不补行今琵琶所传词固妄然尝昵董卓不可掩也公子豪迈不羁且又失意此去相见未可期愿终自爱

(2)将文言文阅读材料中划线的语句翻译为现代汉语。（7分）

①且以公子之世望，安事阮氏！公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？（4分）

②今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！（3分）

最佳答案：

小题1:B

小题1:C

小题1:D

小题1:A

小题1:（1）公子才名文藻/雅不减中郎/中郎学不补行/今琵琶所传词固妄/然尝昵董卓/不可掩也/公子豪迈不羁/且又失意/此去相见未可期/愿终自爱（每错、漏、多三处扣1分）

（2）①况且凭着公子的家世和名望，怎能去结交阮大铖呢！公子读遍万卷诗书，你的见识难道会比不上我这样的妇道人家吗？”

②而今却贪图钱财而赴约，这是我对公子的背叛呀！

答案解析：

小题1:偿：酬答、回报

小题1:介词，因为。A被动结构/所字结构；B人称代词，她的/指示代词，这；D 代词，的人/助词，句中停顿

小题1:①是李姬母亲贞丽结交朋友⑤只是通过母亲认识阳羡君⑥是田仰恼羞成怒，制造流言中伤李姬。这三项与李姬“见识卓异，风骨凛然”无关

小题1:B项，“侯方域终于向阮氏屈服”错，原文是说阮大铖试图拉拢，但侯方域并未屈服；C项，李姬断然拒绝是处于对爱情的忠贞，并不是因为田仰与阮大铖有牵连，且文章未提及这方面；D项，文章没有写到李姬的美貌；“语言含蓄委婉”，评价不准确。

小题1:（1）“以”“事”【结交、巴结、效力、侍奉等】“后于”各1分，大意1分（2）“利”“卖”【背叛、出卖】各1分,大意1分

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。