请以“又是别离时”为题，写一篇作文。要求：（1）自选文体（诗歌除外），写一篇不

题目内容：

请以“又是别离时”为题，写一篇作文。

要求：（ 1）自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

（2）感情真挚，不得抄袭。

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

（4）书写分3分，请认真书写。

最佳答案：

参考例文

又是别离时

又到七月离别时，暗黑的天空，含泪的星正注视着我远去的背影。“明天的我还是那个从六年艰苦岁月中爬出来的我吗？”我的心被即将离别的念头所占据，对离开六年同窗后的未来充满了迷惑。

日历翻过，注定着离别的倒计时，看到自己亲密的同学，心如刀绞；听到他们幸福的笑声，觉得很孤单。也许有一年，我会望着他那似曾相识的脸，自然而然留下眼泪，没有过多的言语，捧着一颗离别的心罢了。

告别会很快就结束了，如一颗流星忽然划过，转瞬即逝，一霎时的唯美过后，便又是无头的寂寞。唉！人为什么要有七情六欲呢？为什么要只留恋回不来的昨天呢？过多的为什么在我脑海中回旋，带来的只是不绝如缕的挂念。

也许离别是为了更好的相聚，可我为什么这么伤心？是谁，是谁把我的寂寞之门打开？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆怅的回忆，是她唤回我内心的惋惜：

六年级前，我是班里的害群之马。上六年级后，我依旧我行我素。可但当我面对她后，心中有一股力量使我为了自己的已久的梦想而奋斗，一切源于那件事——有一次上讨论课，题目是“我看《掩耳盗铃》中的偷盗者”。待到同学们的滔滔不绝结束后，“心术不正”的我满信心的说；“我觉得那个偷盗者太笨了，如果用剪刀剪断束铃绳，那不就得了吗？再不成可以放火，让他们惊慌再趁机揿下铃不就可以了吗？”果然，后面传来一片嘘声。“这也太卑鄙了吧？”“你以后一定是个小偷”……面对着同学的人生攻击，我不屑一顾，反正我习惯了——从一年纪到现在，我一直被同学鄙视，无所谓了。这时，她说了一句将贯穿我一生的话：这位同学能够多方面思考问题的能力值得我们学习，他以后一定不是个小偷，而将可能成为新一代的“福尔摩斯。”台下掌声一片，而我的眼里早已噙满了泪水。

半年的沧海桑田，踩过的路，有我的足迹，深深的，没有尘埃的覆盖，唯有你的呐喊。

记忆的水珠欲散开，可我对七月还是敬而远之，因为离别有我，还有她！

答案解析：

这是一个命题作文，必须以“又是别离时”为题，不可更改。要写好作文，首先是审题，“又”是说不止一次离别过，现在有可能是第二次，或第三次，第四次……，题眼是“别离”，离别的题材有多种，可以与人、与物、与事离别，不管是哪一种别离，都难免带来人的情绪在里面。其次是立意。很多人选择写毕业，如果水平一般的话，这个题材既不好写，也太落俗套，难出彩。对于这篇作文，无论是写什么题材，都要融入个人情感，会比较好。最后，在作文的过程当中，运用抒情和议论能使文章更加感人。学生作文，我们建议在开头、结尾和中间增加一些抒情和议论的成分，可以起画龙点睛的作用。

考点核心：

命题作文：一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。半命题作文：就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。