阅读下文，完成文后各题。醉白堂记苏轼故魏国忠献韩公作堂于私第之池上，名之日醉白。取乐

题目内容：

阅读下文，完成文后各题。

醉白堂记苏轼

故魏国忠献韩公作堂于私第之池上，名之日醉白。取乐天《池上》之诗，以为醉白堂之歌。意若有羡于乐天而不及者。天下之士，闻而疑之，以为公既已无愧于伊、周矣，而犹有羡于乐天，何哉？轼闻而笑曰：公岂独有羡于乐天而已乎？方且愿为寻常无闻之人而不可得者。天之生是人也，特使任天下之重，则寒者求衣，饥者求食，凡不获者求得。苟有以与之，将不胜其求。是以终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂，岂其所欲哉！

夫忠献公既已相三帝安天下矣，浩然将归老于家，而天下共挽而留之，莫释也。当是时，其有羡于乐天，无足怪者。然以乐天之平生而求之于公，较其所得之厚薄浅深，孰有孰无，则后世之论，有不可欺者矣。文致太平，武定乱略，谋安宗庙，而不自以为功。急贤才，轻爵禄，而士不知其恩。杀伐果敢，而六军安之．四夷八蛮想闻其风采，而天下以其身为安危。此公之所有，而乐天之所无也。乞身于强健之时，退居十有五年，日与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐。府有余帛，廪有余粟，而家有声伎之奉。此乐天之所有，而公之所无也。忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世。死生穷达，不易其操，而道德高于古人。此公与乐天之所同也。公既不以其所有自多，亦不以其所无自少，将推其同者而自托焉。方其寓形于一醉也，齐得丧，忘祸福，混贵贱，等贤愚，同乎万物，而与造物者游，非独自比于乐天而已。古之君子，其处已也厚，其取名也廉，是以实浮于名，而世诵其美不厌。以孔子之圣，而自比于老、彭，自同于丘明，自以为不如颜渊。后之君子，实则不至，而皆有侈心焉。扬雄自以为孟轲，崔浩自以为子房，然世终莫之许也。由此观之，忠献公之贤于人也远矣。

昔公尝告其子忠彦，将求文于轼以为记而未果。既葬，忠彦以告，轼以为义不得辞也，乃泣而书之。

小题1:下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．而天下共挽而留之，莫释也释：放弃。

B．而文采表于后世表：显露。

C．将推其同者而自托焉推：推许。

D．方其寓形于一醉也寓：寄托。小题2:下列各组语句中，全都直接表现韩忠献公“无愧于伊、周”的一组是

①终身处乎忧患之域，而行乎利害之涂②既已相三帝安天下矣③急贤才，轻爵禄。而士不知其恩④与其朋友赋诗饮酒，尽山水园池之乐⑤忠言嘉谋，效于当时，而文采表于后世⑥不以其所有自多，亦不以其所无自少

A．①②③

B．②③⑤

C．③④⑤

D．①⑤⑥小题3:下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．韩忠献公建“醉白堂”取名自白乐天的《池上》诗，并将此诗作为醉白堂的歌赋。

B．韩忠献公是北宋名臣，辅佐了三位帝王，能文能武，功勋卓著，受到世人的赞誉。

C．韩忠献公羡慕白乐天，以白乐天自况，表达向往白乐天享受山水园池之乐的情怀。

D．真正君子的品德和行为远远超过他们的名声，韩忠献公就是这样一位难得的君子。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)文致太平，武定乱略。谋安宗庙，而不自以为功。

译文：

(2)古之君子，其处己也厚，其取名也廉。是以实浮于名，而世诵其美不厌。

译文：

最佳答案：

小题1:C

小题2:B

小题3:A

小题4:（1）（5分）（他的）文才治理天下太平，武功平定叛乱，韬略使国家安定，却不居功自傲。（译出大意，2分。“致”“定”“谋”译正确一处，1分）

（2）（5分）古代的君子，他们对自己要求繁多，对个人身名要求低廉。因此他们实际才能超过名声，因而世人对他们的美德盛赞不厌。（译出大意，2分。“处己”“取名”“实浮于名”译正确一处，1分）

答案解析：

小题1:（推究，推求）

小题2:（①泛指担任治理天下工作辛劳繁重，④说的是白乐天，⑥写韩琦不在乎个人得失）

小题3:（“取名自白乐天的《池上》诗”错）

小题4:无

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。