阅读下面文言文，完成题目。（19分）司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学

题目内容：

阅读下面文言文，完成题目。（19分）

司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著《子虚之赋》。

会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。素与临邛令王吉相善，吉曰：“长卿久宦游不遂，而来过我。”于是相如往，舍都亭。临邛令缪①为恭敬，日往朝相如。相如初尚见,之后称病,使从者谢吉,吉愈益谨肃。

临邛中多富人，而卓王孙家僮八百人，程郑亦数百人，二人乃相谓曰：“令有贵客，为具召之。”并召令。令既至，卓氏客以百数。至日中，谒司马长卿，长卿谢病不能往，临邛令不敢尝食，自往迎相如。相如不得已，强往，一坐尽倾。酒酣，临邛令前奏琴曰：“窃闻长卿好之，愿以自娱。”相如辞谢，为鼓一再行。是时卓王孙有女文君新寡，好音，故相如缪与令相重，而以琴心挑之。相如之临邛，从车骑，雍容闲雅甚都；及饮卓氏，弄琴，文君窃从户窥之，心悦而好之，恐不得当也。既罢，相如乃使人重赐文君侍者通殷勤。文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。家居徒四壁立。卓王孙大怒曰：“女至不材，我不忍杀，不分一钱也。”人或谓王孙，王孙终不听。文君久之不乐，曰：“长卿第俱如临邛，从昆弟假贷犹足为生，何至自苦如此！”相如与俱之临邛，尽卖其车骑，买一酒舍酤酒，而令文君当垆。相如身自着犊鼻裈^②，与保庸杂作，涤器于市中。卓王孙闻而耻之，为杜门不出。昆弟诸公更谓王孙曰：“有一男两女，所不足者非财也。今文君已失身于司马长卿，长卿故倦游，虽贫，其人材足依也，且又令客，独奈何相辱如此！”卓王孙不得已，分予文君僮百人，钱百万，及其嫁时衣被财物。文君乃与相如归成都，买田宅，为富人。

（选自《史记·司马相如列传》，有删改）

【注】①缪(miù)：假装。

②裈（kūn）：裤子。

小题1:对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．使从者谢吉谢：拒绝

B．临邛令前奏琴曰奏：弹奏

C．长卿第俱如临邛第：只要

D．昆弟诸公更谓王孙曰更：轮番小题2:下列各组句子中划线词的意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．①以赀为郎②倚柱而笑，箕踞以骂曰

B．①因病免，客游梁②请以剑舞，因击沛公于坐

C．①相如与俱之临邛②又间令吴广之次所旁丛祠中

D．①卓王孙闻而耻之②冰，水为之，而寒于水小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．司马相如在朝廷做武骑常侍期间，孝景帝不喜欢辞赋，批评他爱好文学，于是司马相如就借口有病而辞了官职，旅居梁国。

B．卓家的宴会司马相如本不愿去，后由于临邛县令的殷勤，不得已而勉强前往，而这次宴会恰恰促成了他和卓文君的爱情。

C．卓文君私奔司马相如，卓王孙十分生气，不愿在经济上给以资助，后两人买了一间酒店来维持生计，生活倒也平静。

D．卓王孙听说司马相如和卓文君开酒店谋生，感到耻辱，后由于兄弟及长者们的劝说，还是资助了他们，使女儿女婿成了富人。小题4:把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）会梁孝王卒，相如归，而家贫，无以自业。（3分）

译文：

（2）文君夜亡奔相如，相如乃与驰归成都。（3分）

译文：

（3）王无罪岁，斯天下之民至焉（4分）

译文：

最佳答案：

小题1:B

小题1:C

小题1:A

小题1:（1）正赶上粱孝王去世，相如只好返回成都。然而家境贫寒，又没有可以维持自己生活的职业。（会，无以，自业）

（2）卓文君乘夜逃出家门，私奔相如，相如便同文君急忙赶回成都。（亡，驰）

（3）大王您不怪罪年成，那么天下的百姓就会归顺您啊。（罪、岁、斯、至）

答案解析：

小题1: B项“奏”应为“献上”之意。下文有“相如辞谢，为鼓一再行”，可见是献上琴，请相如奏。

点评：本题所选词不错，充分考虑到了语境的重要性。

小题1:试题分析： A、介词，因/连词，表修饰；B、介词，由于/连词，于是；C、动词，去；D、 连词，表承接/连词，表转折

点评：课内虚词，既有选自高中所学课文，又有选自初中课文的，所以学生平时对所有已学课文都要熟悉。

小题1:试题分析：“批评他爱好文学”属于无中生有。司马相如旅居梁国的原因是很喜欢邹阳、枚乘等人。

点评：本题是文言文阅读中的常见题型。

小题1:试题分析：

（1）“会”是常见词，如“会天大雨，道不通”；“无以”也是常见词，“无以至千里”；“自业”由句子结构可推出，“业”为名词活用作动词，“谋生”“维持生活”。

（2）“亡”是常见词，“奔相如”是动宾结构，所以应译为“投奔相如”；“驰”与“夜驰之沛公军”中的“驰”意思一样。

点评：本题不仅有选文句子的翻译，也有课内句子的翻译，这是一种创新，有利于学生重视课内文言文的学习。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。