下列各句中的词类活用现象和其他三项不同的一项是（）A．天下云集响应B．士大夫终不肯以

题目内容：

下列各句中的词类活用现象和其他三项不同的一项是（）

A．天下云集响应

B．士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下

C．而此独以钟名

D．余自齐安舟行适临汝

最佳答案：

C

答案解析：

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的词性或基本功能，在句中充当其它类词，词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。随着词性的改变，这个词又同时具有新的含义。总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：

1．名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为 动用法。

2．动词的使动用法，动词活用为名词。

3．形容词的使动用法和意动用法。

4．数词活用为动词，数词的使动用法。此外 ，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。词类活用是文言文中重要的特殊现象，因此必须了解并学会推断。否则，会影响对一些句子的理解。分析可知：C．“名”：名作动，其他三项中：“云”“响”“夜”“舟”名词作状语。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。