阅读材料，完成后面的题。（10分）耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，

题目内容：

阅读材料，完成后面的题。（10分）

耆卿词，善于铺叙，羁旅行役，尤属擅长。然意境不高，思路微左，全失温韦忠厚之意。词人变古，耆卿首作俑者也。蔡伯世云：“子瞻辞胜乎情，耆卿情胜乎辞。辞情相称者，惟少游而己。”此论陋极。东坡之词，纯以情胜，情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。

（选自[清]陈廷焯《白雨斋词话》卷一）

小题1:用斜线“/ ”给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）

情之至者词亦至只是情得其正不似耆卿之喁喁儿女私情耳东坡少游皆是情余于词耆卿辞余于情解人自辨之。

小题2:耆卿，即北宋词人；温韦，是和韦庄的合称。（2分）

小题3:“词人变古，耆卿首作俑者也”， 作者这样说的理由是什么？（2分）

最佳答案：

小题1:情之至者/词亦至/只是情得其正/不似耆卿之喁喁儿女私情耳/东坡少游皆是情余于词/耆卿辞余于情/解人自辨之。（6分。每处1分）

小题2:柳永温庭筠（2分。每点1分）

小题3:善于铺叙，境界不高（或思路微左，或全失忠厚之意，或写儿女私情）（2分。每点1分）

答案解析：

小题1:

断句题是文言文考试中的难点，关键是我们答题时要注意句中的语意停顿，同时古汉语讲究语言的整齐，两两对举，如本句中“情之至者/词亦至”。 同时断句不宜断的太多破坏节奏。

小题2:

试题分析：本题为识记，除了记忆下功夫，无它捷径。

小题3:

试题分析：本句理解的依据正好在第一句，首先从首作俑者贬义可见不认同，不认同的原因在开头。翻译一下，分点即可。善于铺叙，境界不高。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。