小刚同学画画非常好，一天中午，他在出班级的黑板报，很多同学大加赞叹，他听后心里美滋滋

题目内容：

小刚同学画画非常好，一天中午，他在出班级的黑板报，很多同学大加赞叹，他听后心里美滋滋的，画得更有干劲了。这时，小杰过来，对板报提出了一些批评意见，小刚很不高兴，回头生气地看着小杰，扔下粉笔冲着他大声地说：“你行，你来干好了”。说完就气冲冲地走了。这说明

①情绪犹如双刃剑

②积极情绪能提高个人活动效率和能力

③个人情绪影响周围的人

④消极情绪会降低人的自控能力和活动效率

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②④

最佳答案：

D

答案解析：

本题背景材料中的小刚前后出现了两种情绪，即积极情绪和消极情绪，并且这两种情绪对他产生了不同的影响，因而①②④的说法是对材料的准确概括，D选项是正确答案。第③种说法本身是正确的，但与题干内容无关，因而应排除。

点评：本题的背景材料贴近学生生活实际，体现了思想品德的生活化特征，选材非常典型，信息含量较大，学生从本题中可深入理解不同情绪所产生的不同作用，从而巩固基础知识，本题是一道难得的好题。

考点核心：

情绪的含义：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。情绪的特点：人教版：情绪具有多样性和复杂性。陕教版：多样性；多变性；有时还具有一定的稳定性。 少年的情绪特点：比较敏感，但不稳定；比较强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不持久；容易冲动，缺乏理智控制。