综合探究：（6分）每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”

题目内容：

综合探究：（6分）

每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。

小题1:请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）

。

小题2:请为你们班拟一个活动方案。（4分）

活动主题：（1分）

活动目的：（1分）

活动方式（两项以上）：（2分）

最佳答案：

小题1:示例：感受文字之美,尽享读书之乐！

小题2:活动主题（1分）例：人人参与，共同营造书香校园。

活动目的（1分）例：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

活动方式（2分）例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。

答案解析：

小题1:

本题考查拟写宣传标语的能力，标语的特点便是简洁明了内涵丰富，所以答案必须言简意赅，拟写的标语围绕活动的主题即可，本次活动的主题是“读书”，所以要围绕这一点来拟写标语。

小题2:

试题分析：本题考查拟活动方案的能力，结合题目中给的三个方面的提示，再结合活动主题来组织答案即可，活动主题、活动目的和活动方式三者要紧密联系，不可自说自话，同时要注意拟写的活动方案切实可行。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。