西域中学九年级（1）班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动，请参加下面的活动。

题目内容：

西域中学九年级（1）班的同学正在开展“漫游语文大世界”的活动，请参加下面的活动。（6分）

小题1:同学们一定参加过许多语文学习活动吧！活动后一定感到收获不少吧！坐下再冷静思考一下，或许还有一些缺憾。请以你最熟悉的一次活动为例，回顾和反思一下活动的全过程，对本次活动作一个小结，在未形成文字材料之前，请你列出这个小结的写作提纲：（2分）

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小题2:语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色。例如“《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇”；“《格列佛游记》：奇异的想象、辛辣的讽刺”。请你给《西游记》和《钢铁是怎样炼成的》这两部名著各写一句话来点评其内容或特色，字数20字以内。（2分）

①《西游记》：______________________________________________________________

②《钢铁是怎样炼成的》：____________________________________________________

③陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？（2分）

最佳答案：

小题1:

提纲：

1．本次活动的目的和意义。

2．活动过程：

（1）分组收集（2）交流展示（3）评选最佳故事

小题2:

①《西游记》：幽默诙谐的语言，奇思异想的构思。

②《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌人生。

③你喜欢四大名著中的《三国演义》这很好，说明你是一个爱好阅读的学生。其实，我也很爱这本书。但是在课堂上看会影响你对新知识的学习，相信你会处理好课外阅读和课堂学习的关系的，是吗？

答案解析：

抓住“以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的”的要求，劝说者设身处地，换位思考，同时注意语言得体，表达简明即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。