综合学习与探究小题1:阅读名著《格里佛游记》后，请你说说是什么原因使格列佛误入小

题目内容：

综合学习与探究

小题1:阅读名著《格里佛游记》后，请你说说是什么原因使格列佛误入小人国的？（2分）

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小题2:请仔细阅读下面三首诗，归纳出我国各地入梅时间的基本规律。（2分）

（1）《梅雨》，柳宗元作于广西柳州。“梅熟迎时雨，/苍茫值小春。/愁深楚猿夜，/梦断越鸡晨。/海雾连南极，/江云暗北津。/素衣今尽化，/非为帝京尘。”［注：小春，指农历三月］

（2）《梅雨》，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，/四月熟黄梅。/湛湛长江去，/冥冥细雨来。/茅茨疏易湿，/云雾密难开。/竟日蛟龙喜，/盘涡与岸回。”［注：南京，指当时的成都］

（3）《舶趠风》，苏轼作于浙江湖州。“三时已断黄梅雨，/万里初来舶趠风。/几处萦回度山曲，/一时清驶满江东。/惊飘簌簌先秋叶，/唤醒昏昏嗜睡翁。/欲作兰台快哉赋，/却嫌分别问雌雄。”［注：三时，指夏至以后的十五天，时当农历五月］

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小题3:下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。（2分）

你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。

最佳答案：

小题1:(2分)格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。

小题2:(2分)答题要点：各地入梅时间不一，一般是由南向北逐步推进。

小题3:(2分)这条广告语不仅巧妙地表达出所要宣传的产品——箱包的宽大的特点，更重要的事，富有内涵的语言，延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价值、意义。

答案解析：

小题1:

回忆所读名著内容，抓住提供的信息点“误入小人国”，搜索相关情节。

小题2:

试题分析：注意文中时间和地域方位的变化，结合所学地理知识，逐条比较，概括归纳。

小题3:

试题分析：先要了解广告的对象是“箱包”，然后从句子中找到“长度”“宽度”与“箱包”有关的文字信息。要说明此广告巧用文词“生命的长度”吸引人注意又介绍了产品的特点。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。