阅读下列的一则新闻，按照要求回答问题。(3分)截至4月5日23时30分

题目内容：

阅读下列的一则新闻，按照要求回答问题。(3分)

截至4 月5 日23 时30 分，全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人，上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例，其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次。

预防H7N9禽流感的措施有:①吃熟食，病毒100℃中1分钟即可灭活。

②特别注意尽量避免不要直接接触病死禽、畜。

③勤洗手、室内勤通风换气。

④若有发热及呼吸道症状，戴上口罩，尽快就诊。

小题1:新闻第二段①②③④句中哪个句子有语病?请找出并修改。(1分)

小题2:请你为这则新闻你一个标题。(2分)

最佳答案：

小题1:第②句错误，“避免” “不要”重复，去掉一个。

小题2:全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。

答案解析：

小题1:第2句的语病为“不合逻辑”。“避免” “不要”重复，去掉一个。

小题2:根据这则新闻的导语部分“截至4 月5 日23 时30 分，全国确诊感染H7N9 禽流感患者增至16 人，上海6例、江苏6例、浙江3 例、安徽1例，其中6人死亡。此次H7N9 禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡，系全球首次”来概括本则新闻的标题。示例：全国多地确诊感染H7N9禽流感患者。

点评：综合性学习是语文课程的重要学习内容，让学生通过自主探究，运用发散思维予以解答，进而展示考生综合相关知识的能力和理解探究、发现规律的能力。简单地说，就是运用语言知识展示综合能力的考查形式。综合实践题构题的基本模型是，设置一种生活情境，题干上有一些要求考生设身处地思考的提示语。所以同学们答题时不能凭空想象，必须结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。