综合实践（5分）通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用

题目内容：

综合实践（5分）

通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

小题1:请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）

小题2:根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）

最佳答案：

小题1:不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。（2分）

小题2:不设统一答案。

示例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。

示例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。（根据是否能表现所写鸟的特点、是否能由此生发感悟及语言表达情况给分，每一方面1分。）

答案解析：

小题1:注意两语段中的“它是为信念而飞的”“渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌”可知，是对鸟儿的内在品质的赞颂。因此可拟名为“鸟的赞歌”“鸟儿的精神”等。

小题2:“仿照该栏目内容的写法”是拟答的具体要求，读两个例句可知，没有统一要求，只要写出其行为或特征，再写出其内精髓即可。

点评：语文综合性学习活动是语文学习的一个有机的重要组成部分，平时要多参与到这样的活动中，在活动中实践知识并学到解决问题的本领。仿写类题目，一定要注意例句的句式、修辞、内容等，严格的仿写要与例句具有一致性。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。