阅读下面的材料，按要求回答问题。（7分）某班拟开展“金钱，让人欢喜让人忧”的综合

题目内容：

阅读下面的材料，按要求回答问题。（7分）

某班拟开展“金钱，让人欢喜让人忧”的综合性学习活动，请你积极参与下列活动。

（1）【想想】请你阅读下面的材料，找出共同点，写出结论性的话。（2分）

材料一：某大学教授居然对学生说：“十年后你挣不到四千万不要来见我。”

材料二：某小学生的作文中如是写着：“钱是我的最爱。”

材料三：江苏卫视“非诚勿扰”节目中某女嘉宾说：“宁可坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车上笑。”

材料四：2011年中超赛场中“升班马”广东恒大夺冠了，夺冠的最大法宝就是赢球奖金，因为他们开出的单场赢球奖金是500万，2012年亚冠联赛中他们首战告捷，更是赢得了单场赢球奖金，高达1400万。

我的结论是：

（2）【议议】金钱并不是万能的，很多珍贵的东西不可以用金钱买到。请根据示例仿写。（2分）

金钱可以买到钟表，但买不到时间；金钱可以买到，但；金钱可以买到， 但。

（3）【说说】班委在商议主题活动项目，征求你的意见，以下三个活动你觉得哪个最有意义？请简要说明理由。（3分）

①竞赛：与金钱有关的格言俗语

②调查：中学生金钱消费面面观

③辩论会：“金钱是否是衡量一个人成功的标志”

我喜欢（）（只填序号），理由：

最佳答案：

小题1:在社会上有一部分人存在着拜金主义思想。（2分）

小题2:示例：金钱可以买到书本，但买不到智慧；金钱可以买到房屋，但买不到亲情；金钱可以买到娱乐，但买不到快乐。（2分）

小题3:示例：我喜欢①，因为通过竞赛可以激发同学们参与活动的热情，也可以让学生通过格言俗语的引导树立正确的金钱观。我喜欢②，调查活动既可以让我们了解学生的消费观，也可以锻炼学生的社会实践能力，而且能紧密联系学生的生活实际。我喜欢③，因为辩论会可以锻炼学生的口才和思辨能力，并且可以让学生在辩论中学会正确看待金钱。（3分）（只选序号不给分）

答案解析：

小题1:题中所给的四则材料反映出一个共同的问题，社会上的一部分人存在着拜金心理，金钱至上。

点评：本题较简单，要概括材料的主要信息，信息要全面，语言简练，使人一读就知谁干了什么事情（或什么事情怎么样）。

小题2:试题分析：“金钱可以买到钟表，但买不到时间”，这个句子使用了转折，前半句和后半句在内容上具有一定的相关性，仿写的时候要注意这两点。

点评：仿句类题，顾名思义就是仿照例句再写一个句子。解答句子仿写类题目时，要注意句式一致、词性相对等，符合语句语境，有时候还会特别要求字数相等。基本解题思路是：

①析原型。即分析例句的基本格式，尤其要关注其句式特点及修辞方法。

②定格式。根据例句的句式特点及修辞方法，确定所写的句子应有的格式。

③关注句式和修辞。根据格式创写句子时，应特别注意所采用的句式是否和例句相同、修辞运用的是否恰当。

小题3:试题分析：本题是一道开放性试题，三种活动中，选择自己认为最有意义的，然后具体阐述理由。

点评：此题是一道开放题，针对题干中所给的三种活动，仁者见仁智者见智，但是无论哪种见解，都要围绕本次活动的主题和自己的生活阅历说出具体的理由。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。