综合性学习与运用（7分）小题1:对偶是一种用两个结构相同、数字相等、意义对称的词

题目内容：

综合性学习与运用（7分）

小题1:对偶是一种用两个结构相同、数字相等、意义对称的词组或句子来表达相反、相似或相关意思的修辞法。例如：油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。请把下面的两句话按要求造一个对偶句，要求：只能尽可能少的删字而不得添字，可以作前后位置调整。答案第一句写在答卷相应格子内的第一行，第二句写在第二行。（4分）

（1）长妈妈购得宝书《山海经》给哥儿（ 鲁迅 ）情比亲母；

（2）作者胖父亲买来红橘一大包为儿子送行爱如涌泉。

小题2:一则新闻一般都是由标题、导语、主体、背景、结语五部分组成的。下面这则新闻除标题和导语标明外，其余的都没标明，而且位置也不对，请你一一做出判断（只写所属段的字母）。（3分）

标题：辽宁号航母入列召唤中国国产航母的诞生

导语：2012年9月25日上午，中国首艘航空母舰辽宁号正式交接入列。

A“辽宁号”航母的主要用途是科研与训练。但也不排除它作为主战航母发挥战斗作用的可能。尽管如此，这艘外购的巨舰毕竟是中国的第一艘真正意义的航母，他将成为中国航母梦的开始，并召唤中国国产航母的诞生。

B中国一直希望自己能够拥有一支蓝水海军，因为这是大国海军的标志，这是中国人的百年梦想。中国的航母梦源于强国梦，而我们的强国梦又源于挨打、被列强欺辱的痛苦记忆，这是中国人的集体记忆。

C初秋的大连港，阳光和煦，波平浪静。停泊在码头的“辽宁舰”悬挂满旗，舰上官兵精神抖擞，分区列队。10时许，交接入列仪式在雄壮的国歌声中开始。胡锦涛向海军接舰部队授予军旗和命名证书。温家宝宣读了党中央、国务院、中央军委的贺电。

主体；背景；结语。

最佳答案：

小题1:长妈妈给哥儿购得宝书情比亲母；胖父亲为儿子买来红橘爱如涌泉，

小题1:C主体、B背景、A结语

答案解析：

小题1:对偶讲究的是词性相对称，长妈妈---胖父亲，给---为，哥儿---儿子，购得---买来，宝书---红橘，情如亲母----爱如泉涌。

点评：对偶，在不同的领域有着不同的诠释。在词语中，它是一种修辞方法，两个字数相等、结构相似的语句表现相关或相反的意思。在语文中，对偶的种类很多，分为单句对对偶、偶句对对偶，多句对对偶等。另外，在数学当中，还有对偶空间。

小题1:试题分析：本段新闻的标题是“辽宁号航母入列召唤中国国产航母的诞生”，这也是新闻的主要内容即主体部分，C段文字正是对这一新闻的具体阐释，所以，C为新闻的主体部分。新闻的背景是指新闻产生的原因，号召中国航母的诞生正是中国人梦想的体现，所以，B为新闻的背景。结语是对其提出希望、号召，所以，A段文字为结语。

点评：新闻由标题、导语、主体、背景、结语等要素组成的。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，有时省略。 标题包括正题、引题、副题，用多行形式表示。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。