根据下面几位家长的说话内容，完成下题。（4分）甲：现在，真正不打孩子的家长不多。

题目内容：

根据下面几位家长的说话内容，完成下题。（4分）

甲：现在，真正不打孩子的家长不多。

乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。”

丙：那可不行。我是从来不打孩子的，好好说服教育，孩子会听你的。

丁：是啊，是不该打。可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具，就挨了一顿揍。

丙：克制自己嘛。我认为父母应和孩子多沟通，绝不能动拳头！

甲：孩子上小学时应该打，上中学就不要打了。

乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌！

小题1:家长谈论的焦点是__________________________。

小题2:家长丁所说的“我那小子摔破了两个邻居家的瓷玩具”这句话有歧义。要消除歧义，这 句话应说成“________________________________________”。

最佳答案：

小题1:家长该不该打孩子

小题1:我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具

答案解析：

小题1:焦点就指争论的话题，学生表述合理正确即可；

小题1:这里的修饰语“两个”修饰不明显，造成说法有歧义，应将“两个”调到“瓷玩具”前。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。