综合性学习。（6分）小题1:为了纪念新中国成立63周年，城关中学九（2）班同学打

题目内容：

综合性学习。（6分）

小题1:为了纪念新中国成立63周年，城关中学九（2）班同学打算举行“在希望的田野上”综合性学习活动，请你踊跃参加此活动。

（1）如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？请列举两项。（3分）

示例：辉煌成就文献资料展

项目一：

项目二：

（2）丰收村的张老伯是远近闻名的种粮大户，班主任派你去邀请他来班级给同学们做“新中国成立60年，农村发展谱新篇”讲座，见到他，你会对他说些什么呢？请把你要说的话写在下面。（3分）

小题2:据报道，网络恶搞由原来的戏说名著，进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”，如电影《闪闪的红星》中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟，董存瑞没有炸碉堡，“屈原”成了猪饲料等。班会上，你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象，你要说的话是：

最佳答案：

小题1:（1）文艺汇演；歌咏比赛或红歌传唱等（2）略

小题1:网络恶搞是一种不良现象。它歪曲了历史事实，诋毁了历史人物，是对传统文化的一种错误认识，我们要用正确的眼光对待历史，学习经典，传承文化。

答案解析：

小题1:（1）本题考查学生设计活动内容的能力。设计的活动符合活动的主题即可。

（2）本题考查学生口语交际的能力。在邀请张老伯的时候，除了要注意“礼貌用语”，还要注意“自我介绍、来意”等。

小题1:本题考查学生语言表达的能力。围绕“网络恶搞会歪曲历史”来表述你的观点。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。