阅读下面文字，回答问题。（6分）材料：今年3月26起，重庆开始向随地丢垃圾、吐痰

题目内容：

阅读下面文字，回答问题。（6分）

材料：今年3月26起，重庆开始向随地丢垃圾、吐痰、损坏花草、跨越交通护栏.、大声喧哗、尚自摆摊设点等“十不准”行为“宣战”，实行“十不准，十处罚”的首日行动。据了解，当日下午的巡查，执法人员共纠正近300例不文明行为，文明劝导200余人，处罚了21名不文明市民。

小题1:请你用一句话概括材料的主要信息。〔限15字以内）（2分）

小题2:请你为重庆的“十不准，十处罚”行动拟一条宣传标语。（2分）

小题3:假如你们学校已开展了“十不准，十处罚”的宣传活动，但你看见仍有一些同学在采摘校园花坛里的花，你该如何劝说他们。（2分）

最佳答案：

小题1:重庆实行“十不准，十处罚”首日行动。

小题1:与文明同行，创美丽重庆；告别陋习，走近文明

小题1:同学们，你们的行为不文明，花草也是有生命的，我们应善待他们

答案解析：

小题1:本题考查学生概括材料内容的能力。概括时注意到“时间、地点、事件”即可。

小题1:本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写的宣传标语：（1)紧扣活动的主题，（2）富有感召力。

小题1:本题考查学生口语交际的能力。在劝说他们时：

（1）礼貌用语，（2）表明讲文明的好处，（3）指出他们不文明的地方。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。