阅读下面的资料，根据情境要求答题。（5分）某学者就“初中生语文学习方式与学习效率

题目内容：

阅读下面的资料，根据情境要求答题。（5分）

某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以

下是调查的数据统计。

学习方式

掌握80％以上

掌握50％一80％

掌握50％以下

一班：听老师分析讲解

12人

28人

lO人

二班：自己看书做题

11人

30人

9人

三班：以上两种方式结合

40人

9人

1人

小题1:由上表可得出结论：

小题2:结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。

最佳答案：

小题1:①采取单一的学习方式，学习效率低。

②采取两种学习方式棚结合的形式，学习效率高。(言之成理即可)

小题1:①被动接受，缺乏自主实践，缺乏指导，走弯路。

②既有正确指导，又有自主实践。(由结论分析合理即可)

答案解析：

小题1注意题干是对“初中生语文学习方式与学习效率之关系”的调查，抓住数据的两极——最大与最小值，可得出答案。

①采取单一的学习方式，学习效率低。

②采取两种学习方式棚结合的形式，学习效率高。

小题2回答时需针对图标反映出的问题，结合自己学习语文的体会作答，言之成理即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。