高明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情景中讲话时，他引用古诗文恰当得体的是（）(

题目内容：

高明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情景中讲话时，他引用古诗文恰当得体的是（）(2分)

A．同学张华要去兰州上学，高明给他送行时说“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊？”

B．同学王醒作文时要找一句表现读书乐趣的名句，高明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”

C．高明经过三年的初中学习，从平川回到靖远，他情不自禁地说道：“真是‘三年羁旅客，今日又南冠’啊！”

D．高明的同学王海学习上得过且过，不求甚解，高明意味深长地说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊!”

最佳答案：

D

答案解析：

本题考查学生运用古诗句的能力。A、在送行时可以说：桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。B、能体现读书的乐趣的诗句：茶能醉我何须酒，书能香我不须花。C、“三年羁旅客，今日又南冠”的意思为“三年的羁旅生活，如今又沦为囚犯”。不符合具体的语境。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。