阅读《出师表》选段，回答文后小题.（13分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆

题目内容：

阅读《出师表》选段，回答文后小题.（13分）

【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

小题1:.解释下面划线的词。（3分）

（1）此后汉所以倾颓也 ▲

（2）臣本布衣，躬耕于南阳 ▲

（3）先帝不以臣卑鄙▲

小题2:.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

由是感激，遂许先帝以驱驰。

小题3:.选文中，诸葛亮向刘禅提的最重要的一条建议是▲ （用原文回答），作者还在文中追忆的两件事是▲ 和▲ （用自己的话概括）（4分）

小题4:.结合全文分析，本文表达了诸葛亮怎样的思想感情？（3分）

最佳答案：

小题1:（3分）（1）衰败 （2）亲身（3）身份低微，见识短浅（每词1分）

小题1:（3分）译文：因此我很感激，便答应先帝为他奔走效劳。（不违背原句意思，通顺即可）

小题1:（4分）亲贤臣，远小人（2分）三顾茅庐（1分）临危受命（1分）

小题1:(3分)报先帝，忠陛下（意思对即可）

答案解析：

（1）衰败 （2）亲身（3）身份低微，见识短浅

小题2:感激：感动激动。许：答应。驱驰：奔走效劳。（各一分）

小题3:注意题干要求，用原文回答。最重要的一条建议：亲贤臣，远小人。（“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”）追忆的两件事是：三顾茅庐（三顾臣于草庐之中），临危受命（后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间）

小题4:在叙述作者本人身世、追随先帝创业经过和“受命以来”的工作的同时，抒发了对先帝的感激之情，表达了效忠刘备父子的心愿。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。