阅读下面文言文，完成第11～15遍。(10分)李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章

题目内容：

阅读下面文言文，完成第11～15遍。(10分)

李贺字长吉，系出郑王后。七岁能辞章，韩愈、皇甫湜^①始闻未信，过其家，使贺赋诗，援笔辄就如宿构^②，自目曰“高轩过”^③，二人大惊，自是有名。为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。每旦日出，骑弱马，从小奚奴^④，背古锦囊，遇所得，书投囊中。未始先立题然后为诗，如他人牵合课程者^⑤。及暮归，足成之。非大醉、吊丧日率如此，过亦不甚省。母使婢探囊中，见所书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳!”

(节选自《新唐书·文艺下》)

【注释】①皇甫湜(shì)：人名。唐代散文家，师从韩愈。

②宿构：早已构思好。

③自目曰“高轩过”：目。命名。高轩，华丽的车子，此处借指韩愈等人。

④奚奴：童仆。

⑤如他人牵合课程者：像他人一般牵强符合诗歌格式和规矩。

小题1:．用“／”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)。

援笔辄就如宿构

小题2:．解释文中加点词语。(3分)

(1)是：( ) (2)疾：( ) (3)旦：( )

小题3:．把下面句子翻译成现代汉语。(2分)

是儿要呕出心乃已耳!

小题4:．李贺是怎样勤奋搜集生活素材写作的?请用自己的话说说。(2分)

小题5:．你认为本文叙写了李贺哪些与常人不同之处?请简要谈谈。(2分)

最佳答案：

小题1:援笔辄就／如宿构(1分)

小题1：

（1）此，这件事．(2)迅速，很快(3)早晨(3分，各1分)

小题1:这孩子要呕出心来才肯停下来啊!(2分，基本意思答对即可)

小题1:示例：李贺每天早晨出门。骑着瘦小的马，带着一个小童仆，背着古锦囊，一收集到好的素材，就写好放到锦囊里。(2分，基本意思答对即可)

小题1:提示：幼年时突出的才能；成人后奇特的外形；独特的早出晚归随感随写的创作方式；作品奇诡莫测的风格；呕心沥血令人惊叹的创作态度。(2分，答出其中两点即可)

答案解析：

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。