从“山寨手机”开始，“山寨文化”已经成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说

题目内容：

从“山寨手机”开始，“山寨文化”已经成为一种社会文化现象。关于这一现象，人们众说纷纭。下面是从网上论坛选的几则帖子，读后按要求回答问题。（6分）

月光：2009—06-10 10:30

山寨精神是服务大众的民族精神，是藐视垄断的挑战精神。我们现在太需要“山寨”了，山寨手机为中国百姓节省了多少积蓄。

土豆：2009—06—10 10:41

好，什么时候再来个山寨房子，好让房价回到它的应有价值。

爱国者：2009-06-10 11:02

什么山寨精神？制造假冒伪劣产品，“山寨”其实是一种模仿和恶搞。其产品只为迎合庸俗的草根需求，误导大众，让真正的主流文化失去生命力。

山寨粉丝：2009—06—10 11：23

存在即合理。“山寨”能大行于天下，必然有其存在的合理性。对山寨文化也应宽容一些，许多看似低俗的大众文化背后，都蕴藏着丰富的民间创造力。

（！）根据以上帖子的内容，简要概括“山寨”产品的特点。（2分）

答：

（2）请先用一句话概括论坛中网友们争论的焦点，然后围绕这一焦点参与讨论，用生动的语言发表你的见解。见解不超过30字（4分）

最佳答案：

（1）仿造性、平民化、价格低（写出两点即可）

（2）“山寨”存在的利弊。（或“山寨”该不该存在）

答案解析：

小题1:此题考查的概括能力，根据材料，把握表明其特点的关键性词语即可。

小题2:此题考查学生的辨析能力，围绕“山寨”该不该存在，言之成理，言之成文即可。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。