阅读下列材料，然后回答问题。（18分）材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政

题目内容：

阅读下列材料，然后回答问题。（18分）

材料一：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途……

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二：西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

⑴据材料一概括科举制的特点，并简要指出科举制的积极作用。(7分)

⑵在科举制发展和完善过程中，唐太宗、武则天、唐玄宗各有何贡献？(6分)

⑶材料二反映了什么现象？结合所学知识分析出现这一现象的原因。 (5分)

最佳答案：

⑴特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优取士。(言之有理，任意答对2点即可得4分)

作用：使大批有真才实学的人有机会进入各级政府任职。(3分)

⑵唐太宗：扩充国学规模(2分)；武则天：创殿试和武举(2分)；唐玄宗：诗赋成为进士科主要内容，并亲自主持面试(2分)。

⑶现象：西方国家学习科举制。(类似表达亦可得分，2分)

原因：科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴。(言之有理即可得分。3分)

答案解析：

（1）此问是对科举制度相关史实的考查。第一步从问法上“据材料一概括科举制的特点”，就是让学生从材料中找出答案，“概括”提醒学生要用简洁的概括性语言表达，尽量不要摘抄原文。第二步认真通读材料，理解意思找出答案。有材料中“由政府出面招生” “考生自由报考原则，参加公开考试”“各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容” “为草野寒酸之士开辟了登仕之途”这些关键词概括出答案。

（2）此题考查的是科举制度在唐朝发展的相关史实，是基础题。唐太宗即位后大大扩充国学规模；武则天也大力提倡科举，将应举的人集中到洛阳宫殿，亲自面试，因此开创殿试，还选拔武艺好的人进行考试，这就是武举；唐玄宗时诗赋成为进士科主要内容，并亲自主持面试。是科举制度在唐朝不断完善。

（3）此问考查的是学生的理解分析能力，要理解题意，紧密结合材料。从题干和材料中找出提示的关键词。“西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举”这些信息反映了西方羡慕中国的科举制，学习科举制选拔人才。“结合所学知识分析”告诉学生要从课本学过的知识中找出答案。唐朝疆域辽阔国力强盛，在世界上成为“唐帝国”，正是因为唐朝统治者重用人才。而这些有用之才都是也科举制产生的，这也是其他国家效仿中国科举制的原因：能够为国家选拔人才。

考点核心：

安西都护府：是唐朝管理西域的一个军政机构的不同时期的名称。唐太宗征服了依附西突厥的高昌后在高昌故地设置，其统辖安西四镇（龟兹、于阗、疏勒、焉耆），最大管辖范围曾一度完全包括天山南北，并至葱岭以西连至波斯，在武周时代北庭都护府分立之后，安西都护府分管天山以南的西域地区。北庭都护府：702年，武则天在天山以北设置的，是唐朝设在西域的最高统治机构。管辖天山以北及巴尔喀什湖以东，以南的广大游牧地区。北庭都护府的设置，在较长时间保证了西域的统一，为西域社会经济发展与内地的交流提供了有利条件，同时确保了“丝绸之路”的畅通，对促进中西文化交流和友好往来起了重要作用。