家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起

题目内容：

家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日，红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

1、温馨回忆：请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么

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2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。

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3、感受家庭：请你用一句话说一说你对家的感受。

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4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句，名言一则。

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5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。

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6、消除代沟：为消除母子代沟，增进母子感情，你一定有一些好的建议，请写出几条。

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7、情感升华：在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢

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最佳答案：

1、“略”。

2、①成长的驿站，心灵的乐园

　 ②家是心灵的港湾

3、①家是昨夜依旧未眠的严父

　 ②家是今晨忙碌不休的慈母

　 ③家是风雨中的搀扶

　 ④家是夕阳下的依偎

4、课文：《风筝》、《散步》

　 歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》

　 古诗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

　 名言：幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。

5、（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……

　 （2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。

　 （3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。（言之有理即可）

6、①多与母亲谈心

　 ②抽空和妈妈一起做家务

　 ③陪妈妈散步、看电视。

7、寝室是家、学校是家、集体是家……因为……

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。