观察下面的图片，回答问题。（1）仔细观察愚公移山的雕塑，调动你的记忆力，用简洁的

题目内容：

观察下面的图片，回答问题。

（1）仔细观察愚公移山的雕塑，调动你的记忆力，用简洁的文字概括《愚公移山》故事的主要内容。

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（2）面对如此壮阔的画面，你心里一定不会那么平静，此时此刻，你最想说什么？请写在下面。

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（3）流行歌曲《愚公移山》中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难啊开路更难，所以后来人为你感叹。”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解。

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最佳答案：

（1）愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，所以天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。（意对即可）

（2）愚公不愚，他想得比较长远，为后人造福，凭一己之力移王屋、太行二座大山，此举有谁能相比？愚公挖山过程中多次与山神相对立，但依然不能动摇他移山之决心！前无古人，后无来者，只有愚公也！因为他最终成功了！（意对即可）

（3）示例：挖山不止的顽强意志，排除非议的坚定信心。（合理即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。