下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。

题目内容：

下面是实施新课程前后，某校语文课实录片断，请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。

实施新课程前：

老师：今天我们学习《背影》，请大家齐读课文。

学生：（读课文）

老师：请大家给课文划分段落。

学生：（划分段落）

老师：请看老师的板书，和自己对照一下，把自己做错的改正过来。

学生：（对照老师的板书修改）

老师：下面的老师分析课文，请你们及时做好笔记。

（老师作详细讲解，学生埋头作笔记）

实施新课程后：

老师：今天我们学习《背影》，请大家按自己喜欢的方式读课文。

学生：（有的朗读，有的默读，有的边读边作圈点勾画）

老师：请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。

学生：（小组热烈讨论）

老师：下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。

（各组汇报，中间不断有同学站起来发言，有时出现争论，老师随时作鼓励性评定）

你的发现：

最佳答案：

从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。

（1）实施新课程后，课堂由封闭变为开放。

（2）实施新课程后，学生由被动学习变为主动学习。

（3）实施新课程后，教师主体变为学生主体。

（4）实施新课程后，教与学的方式由单一变为多元。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。