思维拓展请阅读下面几位同学的对话。甲：现在的广告怎么啦？老拿成语开涮。做蚊香广

题目内容：

思维拓展

请阅读下面几位同学的对话。

甲：现在的广告怎么啦？老拿成语开涮。做蚊香广告叫“默默无蚊”；做女帽广告叫“一戴天骄”；做

止咳药叫“咳不容缓”。说不定哪天做香肠广告叫“吃心不改”呢？

乙：真的遭透了！为了维护语言的纯洁，应禁止用篡改成语的方法做广告！

丙：这就不对了！企业做广告一是花了钱；二是不违法。人家有自己的主见，别人管不着。况且从语言

角度讲，人家只不过用谐音双关的修辞说法，不能算篡改。

丁：你们都是瞎扯，听听我的高见吧！我看哪，用也可以，但不能滥用，不能一味摹仿别人的广告创

意。

戊：其实，谐音、双关用好了也可以。人家“百年润发”就把影星周润发的名字和“润发”的广告内容

巧妙地结合起来，效果很好嘛。可见问题的关键在于巧妙、自然。

1、甲、乙、丙、丁、戊五位同学争论的焦点是什么

答：

2、归纳出甲、乙、丙、丁、戊各自的观点，并谈谈你自己的看法。

答：甲：

乙：

丙：

丁：

戊：

你的见解： 3、你能将“甲”话中的成语恢复原样吗

默默无蚊　一戴天骄 　咳不容缓 吃心不改

最佳答案：

1、应不应当用篡改成语的方法做广告

2、甲：反对用篡改成语的方法做广告；

　 乙：应当禁止用篡改成语的方法做广告；

　 丙：用改动成语的方法做广告不属于篡改，这种做法是可行的；

　 丁：可用改动成语的方法做广告，但不能滥用；

　 戊：改动成语做广告，关键在于巧妙、自然；

　 自己的见解：只要言之有理即可。

3、默默无闻 一代天骄 刻不容缓 痴心不改

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。