阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复

题目内容：

阅读下面课内文言文语段，完全后面问题。（12分）

顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

《战国策 荆轲刺秦王》

小题1:解释文中加点字的意思。（6分，每空1分）

（1）迟：

（2）仆：

（3）祖：

（4）就：

（5）币：

（6）遗：

小题2:下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是（3分）

A．太子和宾客知道了这件事情，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。

B．太子和知道这件事情的宾客们，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。

C．太子和知道这件事情的宾客们，都给他送来了白色的衣服和帽子。

D．太子和宾客知道了这件事情，都给他送来了白色的衣服和帽子。

【小3】题下列对选段及原文有关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A．太子担心荆轲反悔而不去刺杀秦王，就又一次委婉地催促荆轲出发，并准备先派秦武阳去。

B．荆轲没有按时出发，并不是太子所认为的有改悔，而是另有原因的，他是想等一个他的宾客。

C．高渐离击打着筑，荆轲唱着“壮士一去兮不复还”的歌，这让所有来送行的人都泪流满面。

D．荆轲到秦国后，用价值重金的财物买通了蒙嘉，借蒙嘉的引荐而有了靠近秦王的机会。

最佳答案：

小题1:（1）认为……迟；

（2）我；

（3）祭路神；

（4）登上；

（5）礼品；

（6）馈赠。

小题2:B

小题3:C

答案解析：

小题1:

解答此题，应努力回忆课本所学知识，再根据各选项上下文仔细揣摩。题中，（1）的“迟”是意动用法；

（2）是“我”的谦称；

（3）的“祖”名词活用作动词；

（4）的“就”作动词；

（5）的“币”是多义词，这里作“礼物”讲；

（6）的“遗”读wèi，作“赠送”讲。

小题2:

试题分析：解答此题，应努力回忆课堂所学知识，然后逐字逐句翻译，特别注意其中关键字词的落实。题中，第（1）句的“太子及宾客知其事者”是定语后置句，“宾客”是中心词，“知其事者”是其定语；“白衣冠”是名词活用作动词，“穿着白色衣帽”；“之”作代词，指荆轲。

小题3:

试题分析：解答此题，可将各选项表述同原文意思仔细对照，以考察其正误。题中，C项错误在于，不是“所有来送行的人”，据原文，只是“士皆垂泪涕泣”。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。