为了让同学们更好地把握课标要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著英雄人物”征答

题目内容：

为了让同学们更好地把握课标要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著英雄人物”征答活动。下面是本次活动中的三道题，相信你一定能成功。

（1）你最喜欢的名著中的英雄人物是________________，来自《____________________》。作者是_____________________。

（2）他（或她）的可贵品质体现在什么地方？对你有何影响

（3）他（或她）做的哪些或哪件事最让你佩服？请简要说说。（100字左右）

最佳答案：

示例：

（1）鲁滨孙 鲁滨孙漂流记 笛福

（2）“可贵品质”：他敢于冒险，即使孤身流落荒岛也决不气馁，以惊人的毅力顽强地活了下来。面对人生困境，他的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。对“我”的影响：从他身上，我学到了坚强，以后不管遇到多大的，我都要像他那样勇敢面对。

（3）例：他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”；没有房子，自己搭建；没有食物，他尝试着打猎，种谷子，训养山羊，晒野葡萄干……他还搭救了一个野人，给他取名为“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一个忠实的奴仆。（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。