阅读下面几则材料，按要求答题。材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新

题目内容：

阅读下面几则材料，按要求答题。

材料一：下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果。（箭头代表升降状况）：

监测项目

升降幅度

监测项目

升降幅度身高

↑

肺活量

↓体重

↑

视 力

↓胸围

↑

男1000米，女800米

↓材料二：据《中国青年报》报道，某军区新兵训练，55%的新兵怕跑步，跑不动，跑不远，一累就虚脱。新兵一连进行站军姿训练，不到20分钟，全连117名新兵中竟有9人晕倒。

材料三：据《河南日报》报道，为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼，成长成为共和国体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。

(1) 从材料一、二中，你发现青少年体质状况呈现什么特点

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(2) “阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义

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(3) 请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。

最佳答案：

(1) 身高体重胸围增加 体质却愈来愈差（答案意思对即可）

(2) ①户外运动——阳光下 ②充满活力（答案意思对即可）

(3) 例：每天锻炼一小时，阳光健康一辈子

（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。