阅读下面的文言文，完成小题。刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，

题目内容：

阅读下面的文言文，完成小题。

刘温叟，字永龄，河南洛阳人。性重厚方正，动遵礼法。父岳，后唐太常卿。温叟七岁能属文，善楷隶。清泰中，为左拾遗。以母老乞归就养，改监察御史。

晋初，入为主客员外郎。少帝领开封尹，奏为巡官，命典文翰。少帝即位，拜刑部郎中，赐金紫。

初，岳仕后唐，尝居内署，至是温叟复居斯任，时人荣之。温叟既受命，归为母寿，候立堂下。须臾闻乐声，两青衣举箱出庭，奉紫袍、缣衣，母命卷帘见温叟，曰：“此即尔父在禁中日内库所赐者。”温叟拜受泣下，退开影堂列祭，以文告之。

周初，迁礼部侍郎、知贡举，得进士十六人。有谮于帝者，帝怒，黜十二人，左迁太子詹事。温叟实无私，后数年，其被黜者相继登第。

建隆元年，拜御史中丞。丁内艰，退居西洛，旋复本官。

一日晚归，由阙前，太祖方与中黄门数人偶登明德门西阙，前驺者潜知之，以白温叟。温叟令传呼如常过阙。翌日请对，具言：“人主非时登楼，则近侍成望恩宥，辇下诸军亦希赏给。臣所以呵导而过者，欲示众以陛下非时不登楼也。”太祖善之。

宪府旧例，月赏公用茶，中丞受钱一万，公用不足则以赃罚物充。温叟恶其名不取。开宝四年被疾，太祖知其贫，就赐器币，数月卒，年六十三。

温叟事继母以孝闻，虽盛暑非冠带不敢见。五代以来，言执礼者惟温叟焉。

太宗在晋邸，闻其清介，遣吏遗钱五百千，温叟受之，贮厅西舍中，令府吏封署而去。明年重午，又送角黍、执扇，所遣吏即送钱者，视西舍封识宛然，还以白太宗。太宗曰：“我钱尚不用，况他人乎？昔日纳之，是不欲拒我也；今周岁不启封，其苦节愈见。”命吏辇归邸。是秋，太宗侍宴后苑，因论当世名节士，具道温叟前事，太祖再三赏叹。

(选自《宋史》，有删改)

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()

A．奏为巡官，命典文翰典：掌管

B．有谮于帝者，帝怒谮：诬陷

C．开宝四年被疾被：遭受

D．太祖知其贫，就赐器币 就：于是小题2:下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()

A．以母老乞归就养不赂者以赂者丧

B．归为母寿，候立堂下谁为大王为此计者

C．其被黜者相继登第其间旦暮闻何物

D．令府吏封署而去吾尝跂而望矣小题3:下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()

A．刘温叟年少即表现出多才多艺，七岁就能写文章，擅长楷书、隶书。

B．温叟很孝顺，在他接任官职后，就“归为母寿”，在堂下站着等候母亲。

C．温叟曾因进士一事而被贬官，后又因被废除的进士相继考中而官复原职。

D．温叟任职于几个朝代，因为官清明被当时的君王重用，且几次受君王赏赐。

最佳答案：

小题1:D

小题2:A

小题3:C

答案解析：

小题1:D项，就：到。

小题2:A项，介词，以，因为。B项，介词，给、替；动词，谋划、制定。C项，代词，那些；代词，其中。D项，连词，顺承关系；连词，修饰关系。

小题3:C项，“官复原职”于文无据。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。