阅读下列材料，并回答问题：材料一　朝议，是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会，讨论

题目内容：

阅读下列材料，并回答问题：

材料一　朝议，是指古代中国皇帝召集重要官员在朝堂开会，讨论国家军国要务，大臣畅所欲言，最后仍由皇帝决断的制度。

一、议定皇帝名号

(公元前221年)，秦灭掉了关东六国中最后的齐国，“一统天下”。嬴政召开了由丞相王绾、御史大夫冯劫、廷尉李斯等重要公卿参加的朝廷会议。会议商讨的主题：“寡人以渺渺之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”

“封建”还是“郡县”

（1）根据材料一和所学知识，指出秦朝两次朝议的最终结果分别是什么？（4分）

材料二　太宗曰：“……以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者信善，其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待？”

——《贞观政要》

（2）根据材料二概括唐太宗认为“委百司商量”国事的主要理由，他如何“委百司商量”国事？（8分）

材料三　本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。——朱熹《朱子语类》

（3）根据材料三概括北宋加强中央集权的措施，材料三作者对此有何看法？（8分）

材料四　洪武十三年，朱元璋以宰相胡惟庸谋反伏诛，于是废宰相。……相权与君权合而为一，明朝早期皇帝大权独揽。但由于国家事务繁多，皇帝无法处理，洪武十五年九月罢四辅官，仿宋殿阁制设内阁。内阁只为皇帝的顾问，奏章的批答为皇帝的专责。内阁大学士一职多以硕德宿儒或朝中大臣担任，只照皇帝意旨写出，称“传旨当笔”。权力及地位尚不如过去的宰相。宣宗时期，……批准内阁在奏章上以条旨陈述己见，称为“票拟”制度，又授予宦官机构司礼监“批朱”。票拟之法补救君主不愿面见阁臣之弊。

——百度百科

根据材料四概括明朝内阁主要职责，据此概括明朝政治的特点。（6分）

最佳答案：

（1）确定了“皇帝”名号；在全国推行郡县制。

理由：地广人众，事杂多变；一人独裁，易出错，可能会导致国亡。

（2）措施：由中书省、门下省、尚书省宰相及大臣共议军国大事，最后由皇帝裁决。

（3）措施：解除大将兵权，派文臣到地方做知州,管理地方政事，派转运使到地方管理财政。

作者看法：打击了地方割据势力，但对地方实力剥夺太多，导致地方军事力量削弱。

（4）职责：“传旨当笔”；后有“票拟”之权，但受司礼监制约。

答案解析：

（1）根据材料一“朝议...大臣畅所欲言，最后仍由皇帝决断的制度...议定皇帝名号...天下大定。今名号不更，无以称成功...“封建”还是“郡县””和所学知识即可概括出指出秦朝两次朝议的最终结果分别是确定了“皇帝”名号；在全国推行郡县制。

（2）根据材料二“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便...”即可概括唐太宗认为“委百司商量”国事的主要理由，关于如何“委百司商量”国事考查的主要是三省六部制的运行机制，结合所学不难得出。

（3）根据材料三“...遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了...”再结合所学即可概括北宋加强中央集权的措施，根据材料三“州郡遂日就困弱..靖康之役，虏骑所过，莫不溃散”即可概括出作者对此的看法。

（4）根据材料四“...于是废宰相。……相权与君权合而为一...仿宋殿阁制设内阁。内阁只为皇帝的顾问...称“传旨当笔”...称为“票拟”制度，又授予宦官机构司礼监“批朱”。票拟之法补救君主不愿面见阁臣之弊。”即可概括明朝内阁得主要职责，结合所学不难概括明朝政治的特点。

•汉到元政治制度的演变•专制主义中央集权强化的过程

考点核心：

宗法制定义：

是与分封制互为表里的具有政治性质的一种权力继承制度。是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。