名著与专题：（1）生活中既有成功运用系统思想和统筹方法的事例，也不乏不考虑系统思

题目内容：

名著与专题：

（1）生活中既有成功运用系统思想和统筹方法的事例，也不乏不考虑系统思想和统筹方法的反面教材，试各举一例。

成功事例：________________________________________________________________

反面教材：________________________________________________________________

（2）走近名著。

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名。你最想以名著《____________》中的人物___________作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语是_________________________。 （ 示例：《水浒传》 武松 疾恶如仇，荡尽天下不平事。）

最佳答案：

（1）成功事例如：田忌赛马，都江堰工程，阿波罗登月计划。

反面教材如：修好的马路未事先规划好管线的铺排，反复“开膛剖肚”。（答案不唯一）

（2）示例一：《西游记》 孙悟空 用勇敢与执着谱写正义之歌。

示例二：《钢铁是怎样炼城的》 保尔 与命运抗争，与信念相伴。（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。