阅读下面的文言文，完成3～6题。游丰台记[清]方　苞丰台去京城十里而近，居民以莳花为

题目内容：

阅读下面的文言文，完成3～6题。

游丰台记

[清]方　苞

丰台去京城十里而近，居民以莳花为业，芍药尤盛。花时，都人士群往游焉。余六至京师，未得一造观。戊戌夏四月，将赴塞门，而寓安之上党，过其寓为别。曰：“盍为丰台之游？”遂告嘉定张朴村、金坛王篛林、余宗弟文辀、门生刘师向，共载以行。

其地最盛者称王氏园，扃闭不得入。周览旁舍，于篱落间见蓓蕾数畦，从者曰：“止此矣！”问之土人，始知初植时，平原如掌，千亩相连，五色间厕，所以为异观也。其后居人渐多，各为垣墙篱落以限隔之。树木丛生，花虽繁，隐而不见。游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。因就道旁老树席地坐，久之始得圃者宅后小亭而憩休焉。少长不序，卧起坐立惟所便，人畅所欲言，举酒相属，向夕犹不能归，盖余数年中未有醼^①游若此之适者。

余平生钝直寡谐，相知深者，二十年来凋零过半；其存者，诸君子居其半矣。诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此，多者数年，少亦历岁移时，岂非事之难期而可幸者乎？然寓安之行也，以旬日为期矣。其官罢而将归者，则文辀也；事毕而欲归者，朴村也；守选而将出者，刘生也；惟篛林当官，而行且告归。计明年花时滞留于此者，惟余独耳。岂惟余之衰疾羁孤，此乐难再？即诸君子踪迹乖分，栖托异向，虽山川景物之胜什百于斯，而耆艾故人，天涯群聚、欢然握手如兹游者，恐亦未可多遘^②也。因各述以诗，而余为之记。

(选自《方苞文选》，有修改)

【注】 ①醼：同“宴”。

②遘：遭遇。

小题1:对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()

A．未得一造观造：到，往

B．五色间厕厕：同“侧”，旁边

C．盖余数年中未有醼游若此之适者适：适意

D．即诸君子踪迹乖分乖：分离小题2:下列句子陈述的内容属于直接表现“丰台之游”的一组是(3分)()

①居民以莳花为业，芍药尤盛　②扃闭不得入　③于篱落间见蓓蕾数畦　④平原如掌，千亩相连，五色间厕　⑤因就道旁老树席地坐　⑥举酒相属，向夕犹不能归

A．①②③

B．①④⑥

C．③⑤⑥

D．②④⑤小题3:下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)()

A．首段交代丰台地理位置、景观特点、出游时间与同游者姓名，并以寓安之问引出丰台之游。

B．作者与朋友先是一起赏花，然后在道旁老树下饮酒为乐，自由自在，直至傍晚依然流连忘返。

C．在写丰台游乐之后，第三段表达了人生聚少离多，良辰美景难常有的感慨，感情真挚动人。

D．本文语言古雅、精练，无华丽的辞藻，句式参差错落；叙写真事，抒发真情，朴质无华。小题4:把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

(1)游者特艳其昔之所闻，而纷然来集耳。(3分)

译文：________________________________________________________________________

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(2)诸君子仕隐游学各异趋，而次第来会于此。(3分)

译文：________________________________________________________________________

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最佳答案：

小题1:B

小题2:C

小题3:B

小题4：

（1）游玩的人只是羡慕他们往日听到的美景，于是(因此、因而)纷纷赶来聚集在这里罢了。(句意正确、表达通顺，1分；“特”译为“只是”，1分；“艳”意为“羡慕”，1分)(2)诸位君子或为官或归隐或游学，各有不同的志趣，可是陆续来到这里相会。(句意正确、表达通顺，1分；“趋”通“趣”，意为“志趣、志向”，1分；“会于此”，状语后置，即“于此会”，1分)

答案解析：

小题1:根据与上一句的“千亩相连”的对称看，“厕”对应“连”字，其词性应为动词，为“混杂”“间杂”之意。

试题分析：

小题2:①只是说明丰台的居民以种花草为生，④句是当地人介绍丰台以前的种植情况，都不能表现“游”。

试题分析：

小题3:在道旁老树下只是席地而坐而已，饮酒是到了花圃主人住所后面的小亭子后才做的事。

试题分析：

小题4:略

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。