请从下列《水浒传》备选人物和故事中，选择相关联的一组，概括人物性格特点，简述所选

题目内容：

请从下列《水浒传》备选人物和故事中，选择相关联的一组，概括人物性格特点，简述所选故事的主要情节。

备选人物：鲁达　李逵　武松

备选故事：景阳岗打虎拳打镇关西沂岭杀四虎

①人物：__________相关的故事：______________________

②人物性格：________________________________________

③主要情节：________________________________________

最佳答案：

示例①：

人物：武松　故事：景阳冈打虎

性格：侠义之士，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报。

情节：武松途经景阳冈，在冈下喝了很多酒后，不听店家劝告执意上冈。在冈上歇息时，跳出一只猛虎。武松巧妙躲过猛虎的一掀、一扑、一剪后，顺势骑在虎背，左手揪住老虎的头皮，右手挥拳把老虎打死。从此武松威名大震。

示例②：

人物：鲁达　故事：拳打镇关西

性格：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴，而又粗中有细，豁达明理。

情节：鲁达听说金氏父女被郑屠欺侮的遭遇后十分愤怒，在安排金氏父女逃走后，直奔郑屠肉铺，先故意激他出手，然后三拳分别打在他鼻子、眉梢、太阳穴上，把他打死，并机智脱身。

示例③：

人物：李逵　故事：沂岭杀四虎

性格：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴，但头脑简单，直爽率真。

情节：李逵背母亲上梁山，路经沂岭，母亲口渴，李逵去取水。回来后，发现母亲被老虎吃了，满腔怒火的李逵找到虎穴，先杀了两只小虎，接着又把回洞的母虎戳伤，在追赶途中又把另一只大老虎杀死，为母亲报了仇。

（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。