阅读下边的人类起源、进化表，写出你的发现。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

题目内容：

阅读下边的人类起源、进化表，写出你的发现。　

　人类起源、进化表 进化的阶段 特征古猿（前800万—前700万）

人类和类人猿的共同祖先，开始向不同方向进化 南方古猿（前420万—前100万）

身材较高，直立行走，并使用天然工具，不能制造工具能人（前200万—前175万）

能制造石器工具，可能已具有语言能力直立人（前200万—前20万）

懂得用火，也能像现代人般奔跑，依照自己的心思制作石器，

从脑骸骨的结构中可以确定他们具有语言能力

智人（早期前20万—前5万）

（晚期前5万—前1万）

会保存天然火，还能人工取火，直立行走我的发现：__________________________________________________________________

最佳答案：

古猿、南方古猿、能人、直立人和智人在体质特征上有明显的差异，充分反映出人类由低级到高级不断进化的四个阶段。（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。