班级开展“感受自然”的综合性学习活动，请你积极参与。（1）根据示例补充本次活动的

题目内容：

班级开展“感受自然”的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）根据示例补充本次活动的活动方案。

示例：

①分组收集资料②_______________③_______________

（2）在“歌咏四季”的环节中，同学们收集了描写四季的古诗词，请你也写出一句自己最欣赏的诗句，并进行赏析。

诗句：________________________________________________________

赏析：________________________________________________________

（3）“亲近自然”活动归来，班上准备办一次自然风光图片展，请你为此展写一段前言。

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（4）请为你的家乡有影响的风景名胜拟写一则宣传语，要求运用一种修辞手法。

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最佳答案：

（1）示例：

②歌咏自然诗会③自然风光图片展

（2）[示例]诗句：绿树村边合，青山郭外斜。

赏析：这是描写山村风光的名句。绿树环绕，青山斜立，犹如一幅清淡的水墨画。同时采用了对偶的修辞手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同”互相对应，十分工整。

（3）示例：大自然的神奇造化给我们带来太多的惊喜，蓝天、小溪、古松、青山……哪一样不令人陶醉，哪一样不使人留恋！停住你的脚步，聆听这大自然的天籁吧！

（4）“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。