综合性学习　　为了弘扬传统文化，学校举办“汉字节”，请你参加以下活动。1．对联是

题目内容：

综合性学习

为了弘扬传统文化，学校举办“汉字节”，请你参加以下活动。

1．对联是汉字特有的艺术形式。南城宣武，历史悠久，不少地名可以组成有趣的对子。例如：“北纬”对“东经”，“河沿”对“海滨”，“米市”对“粉房”。

请用下面六个地名组成三副对子，将字母填在横线上。

A．樱桃园　

B．双槐里　

C．白纸坊　

D．半步桥　E．黑窑厂　F．莲花池

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2．从下面两段关于汉字教育的材料中提取主要信息。

【材料一】

韩国多位前总理联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育。日本要求学生能够认识和书写2000个汉字，并学习“书道”。

【材料二】

目前中国大多数中小学没有开设书法课程，也没有相应的考核评价。有的学生字迹潦草，有的学生错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。

信息：___________________________________

3．日本汉字协会每年年末都向社会征集能代表这年的一个汉字。2009年“新”字当选。理由是：

①日本民主党执政的新政权进行革新。

②新型流感席卷全球。

③日本实施了“陪审员制度”等新政策。请用一个字代表你的初中生活，并说出两条理由。

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最佳答案：

1．A对F，B对D，E对C（顺序可颠倒）

2．日本、韩国都非常重视学生的汉字教育，中国学生的汉字教育令人担忧。（或“从中国与日本、韩国的比较中看到中国学生的汉字教育存在问题”）

3．“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。