综合性学习　　2010年4月22日是“世界地球日”40周年纪念日，北京倡导“绿色

题目内容：

综合性学习

2010年4月22日是“世界地球日”40周年纪念日，北京倡导“绿色出行”。请你作为志愿者骑车向行人散发材料，进行宣传和调查。

【材料一】 不同出行方式人均每百公里能耗差异表 出行方式小汽车公共汽车电车地铁能耗汽油10升0.54升0.34升0.5升【材料二】

1986年自行车出行在北京市民的出行方式中占62.7%。近年来，由于小汽车、出租车等机动化出行方式的增加（小汽车的出行比重由1986年的50%增加到2007年32.6%），自行车出行在2000年降到38.5%，而到2007年则降到23%。

1．看以上两则材料时，你应劝告行人：多__①__，少__②__。

2．志愿者对北京市民进行了公共交通满意度调查。市民对高峰时段车内拥挤状况表示不满，其中公交车不满意率高达71.3%，轨道交通不满意率高达76.6%；此外，对候车时间的不满意率也超过40%。北京实行公交低票价政策，但并不解决以上问题。你在《调查报告》中应明确：以往认为个人选择交通出行方式只和费用有关，但本次调查结果显示，事实上，乘客不仅在乎出行的__①__，还在乎出行的__②__。

最佳答案：

1．示例：

①采用自行车和公共交通出行方式

②开小汽车出行

2．示例：

①费用

②拥挤情况（舒适）和候车时间（方便、快捷、高效）（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。