针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动。

题目内容：

针对社会热点，某校九年级一班的同学举行了一次“关注食品安全”的语文综合实践活动。根据下面的漫画《滞后》，回答问题。

（1）用生动具体的语言，描述这幅漫画的主要内容。

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（2）这幅漫画反映了当前什么样的社会现状？从漫画来看，造成这种现状的原因是什么

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（3）根据《眉山日报》报道：地沟油、瘦肉精、毒奶粉、染色馒头、假牛肉……不知道从什么时候开始，食品问题就接二连三地“冒”出来了……读后，你一定有很多话想要说！请你面对下面两种人，把你内心最想说的忠告，郑重地说给他们听。

我对食品企业说：____________________________

我对食品监管部门说：________________________

最佳答案：

（1）漫画的题目是“滞后”，画面上的牛肉膏，瘦肉精，回炉面包，染色馒头洋洋得意、理直气壮地往前迅跑，而监管却在后面追喊，累得气喘吁吁。

（2）食品安全频频出现问题（或问题严重、繁多、猖狂等），监管部门监管不力，严重滞后，有不可推卸的责任。

（3）示例：我对食品企业说：做人要诚信，身上要流淌着道德的血液，不要昧良心！

我对监管部门说：民以食为天，食以安为先，监管责任重于泰山。

（意对即可）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。