阅读下面的材料，完成后面的题目。材料一：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭

题目内容：

阅读下面的材料，完成后面的题目。

材料一：人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭。未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。（朱熹《朱子语类》）

材料二：理也者，情之不爽失也；未有情不得而理得者也。凡有所施于人，反躬而静思之：“人以施于我，能受之乎？”凡有所责于人，反躬而静思之：“人以此责于我，能尽之乎？”以我絜之人，则理明。（戴震《孟子字义疏注》）

小题1:朱熹谈到了“天理”与“人欲”的关系，戴震谈到了“理”与“情”的关系，请比较两者的不同之处。（4分）

小题2:在现代社会中，同样存在“天理”与“人欲”、“理”与“情”的矛盾，请联系实际谈谈我们该怎么处理。（8分）

最佳答案：

小题1:①在朱熹看来，一个人的心中，只要保存了“天理”，“人欲”就会消亡；相反，“人欲”如果旺盛，“天理”就会消亡。他认为只有彻底消灭“人欲”，才能恢复“天理”在人的精神世界的主导作用。

②咋戴震看来，“情”和“理”是统一的，理蕴含在人情之中，舍弃人情则无天理。认为“天理”的作用只是节制情感，而不是消灭情感。

小题2:在现代社会，同样存在社会的道德规范与人的欲望满足之间的矛盾。例如在体育竞赛中，每个运动员都志在摘金夺银，这也是人的一种欲望的表现，理应得到肯定和尊重。但是如果为了这一目的而服用兴奋剂，就违反了体育精神与比赛规则，是不允许的。（如能联系实际辩证分析也可）

答案解析：

小题1:

这是一道文意概括的题目，注意抓住文中的关键句：“革尽人欲，复尽天理”“未有情不得而理得者也”

小题2:

试题分析：这是一道开放性的试题，结合材料谈自己的观点，答题时观点明确，有理有据即可。

考点核心：

文言文阅读：“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。