为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗。学校将进

题目内容：

为了让学生多侧面了解青春，进一步感受青春的滋力、青春的朝气、青春的奋斗。学校将进行一次以“青春”为主题盛大的文艺会演。

（1）组委会将向全体学生征集文艺会演主题语，要求是语言简洁、形象的一句话或短语。你写的是什么

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（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。（80字左右）

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（3）为了让学生感觉到青春的火热、灿烂、美丽，让他们发自内心地热爱青春、热爱生活。学校想开辟更多的活动途径。如果是你会设计哪些活动形式？请你仿照下列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。

活动形式一：举行文艺会演

活动形式二：________________________________________________________

活动形式三：________________________________________________________

活动形式四：________________________________________________________

（4）在多种形式的活动中，唱着青春之歌，跳着青春舞曲，感悟青春激情，你的心灵定然受到震憾。请你描写一下这次活动带给你的感想。（100字左右）

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最佳答案：

（1）示例：飞扬的青春，飞扬的神采

（2）我们是十五六岁的少年，我们正值人生的花季。青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！请跟我来，我们一起上青春的车，欣赏那一道道亮丽的风景线！

（3）参考答案：观摩专题影视　举行演讲比赛　参观教育基地　进行征文比赛　开展橱窗宣传

（4）“略”。

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。