生活中有一些有警示作用的标语若能再有点人情味、幽默感或文学色彩，效果会更好。请将

题目内容：

生活中有一些有警示作用的标语若能再有点人情味、幽默感或文学色彩，效果会更好。请将下列标语改得合情合理。

例：某山路旁：“放火烧山，牢底坐穿。”

把青山留下，把火种带走

某电厂门口大红字标语：“5万伏高压线，严禁触摸，一触即死，违者法办。”

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最佳答案：

示例：生命诚可贵，电线不可摸（答案不唯一）

考点核心：

综合读写：给出一段材料，考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。